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希望利用专题式的课程设计来鼓励学生从跨学科角度考虑复杂问题，挖掘学生对新领域的内在兴趣，培养他们的专家思维模式迄今；下面从一天的课程为例，说明在什么时候设计课程的亮点根据我们多年的经验，一天的课程标准为6个小时通常需要设计六个亮。

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02了解学生好的课程设计应符合学生的发展状态和学习需要，针对学生的学习问题和困难，能促进学生有效学习教师上课犹如医生治。